Certains “intimidateurs” manquent cruellement d’attention et comblent ce manque par des agissements d’intimidation, faisant naître une forme de  domination, dans l’objectif de profiter des autres.

En ce sens, seule leur expérience compte et ils n’ont aucune connaissance ni compréhension de l’impact négatif que provoque leur comportement sur leur victime.

Suivre ce module permet d’avoir une meilleure confiance en soi et de pouvoir faire face à la situation sans pour autant se mettre en danger et progressivement, limiter les situations inconfortables qui, psychologiquement peuvent être une source de mal être profond.

• Public cible: Homme – Femme (y.c en situation d’handicap)
  • Enfants (dès 6 ans), adolescent, adulte, sénior
• Thèmes: 
  • Comprendre la situation
  • Comment appréhender la situation
  • Comment gérer la situation
  • Comment se défendre
  • Mise en application (Scénarios pratique)

Une agression physique constitue une violence à l’encontre de notre corps, soit notre intégrité corporelle. Chaque agression commet un acte avec pour intention ou conséquence la douleur et/ou une blessure physique qui entraînent des lésions ou des blessures, identifiées très souvent visuellement (hématomes, griffures, plaies, fractures, brûlures…) plus ou moins graves, pouvant nécessiter une prise en charge médicale, ou une intervention chirurgicale. L’ISFS rend attentif qu’aucune agression physique ne peut être considérée comme justifiée et que la plainte reste une très bonne défense pour y faire face.

Toutefois, certaines situations peuvent être plus complexes et ce conseil reste difficile à exécuter et c’est la raison pour laquelle nous restons, en tout temps, disponible pour vous soutenir, vous conseiller et vous accompagner dans les différentes forment d’aide que nous serions à même de vous proposer.

A cela, nous vous proposons la possibilité d’y faire face en manifestant votre opposition.

Cette formation comprend également l’usage d’objet, et/ou accessoires portés au quotidien ou proposés pour y faire face.

• Public cible: Homme – Femme (y.c en situation d’handicap)
  • Enfants (dès 6 ans), adolescent, adulte, sénior

• Thèmes: 
  • Identifier la situation
  • Comment appréhender la situation
  • Comment gérer la situation
  • Comment se défendre
  • Mise en application (Scénarios pratique)

Vous serez sensibilisé-e sur la nature des accidents pouvant mettre la vie d’une personne en danger et comprendrez les mesures d’urgence et les gestes de bases en premiers secours pouvant être engagés en cas d’urgence vitale.

Vous serez capable de mesurer toute l’importance de votre intervention par des principes simples qui vous permettront d’agir en toute connaissance de cause, sans vous mettre en danger.

Cette instruction vous occasionnera la capacité de réagir face à une personne présentant des signes de perte de conscience, de saignement abondant ainsi de troubles respiratoires importants, et aurez la pertinence de pouvoir connaître l’utilisation d’un défibrillateur, de positionner une personne en position latérale de sécurité, mais également, de stopper une hémorragie par la pose d’un pansement compressif.

Nos formations ont la pertinence de pouvoir être certifiées par le SRC. Nous proposons également des formations continues non certifiées, mais plus soutenues que les recommandations du SRC.

En effet, indépendamment de la philosophie propre à chaque entreprise, l’objectif de cette compétence, consiste à pouvoir être capable d’apporter une gestuelle et un comportement utile de manière spontanée.

A notre sens, l’intensité de la formation continue (refresh) reste une méthode fortement recommandée ou les gestes répétés (drill) auront la pertinence d’être mieux assimilés et reproduits en cas de nécessité.

Nos thèmes:

• Niv.1: BLS (Basic Life Support)
  • Bases légales en vigueur
  • Protections personnelles
  • Connaissance de la chaîne de survie
  • Schéma d’appel
  • L’état de conscience
  • La Position Latérale de Sécurité (PLS)
  • Les hémorragies et leur traitements
  • La Réanimation Cardio-Pulmonaire (RCP)
• Niv.2: AED (Automated External Defibrilation)
  • L’utilité d’un défibrillateur
  • Usage d’un défibrillateur
  • Exercices de mise en situations

La capacité à pouvoir réagir dans le cadre d’un départ de feu reste très subjective. Chacun analyse le danger selon son appréciation et ses peurs.

Nos formations permettent d’apporter une prise de conscience et de connaître ainsi les éventuels dangers liés au feu et de comprendre les actions possibles pouvant être engagées en toute sécurité.

Ces deux modules de formation permettent d’initier chaque participant aux bons comportements à adopter que ce soit au sein d’un environnement professionnel que dans un contexte privé.

La formation est dispensée par le biais d’une partie théorique, agrémentée de séquences vidéos et d’une partie pratique permettant d’utiliser des moyens d’extinction courant tels que des extincteurs et des couvertures feu en toute sécurité, au travers d’exercices pratiques sur des feux solides, liquides et gazeux.

Thèmes:

• Niveau 1: (Extinction en milieu ouvert)
  • Connaissances des dangers liés au feu
  • Les bons comportements
  • Séquences vidéos sur la propagation du feu
  • Sensibilisation sur un feu de gaz.
  • Connaissance des petits moyens d’extinction
  • Exercices d’extinction

• Niveau 2: (Extinction en milieu confiné)
  • Connaissances des dangers liés au milieu confiné

  • Le bon comportement à adopter

  • Méthode d’extinction avec un petit moyen d’extinction
  • Méthode d’extinction avec un dévidoir axial
  • Exercices d’extinction

Evacuer des lieux, potentiellement dangereux, reste souvent une action effectuée dans un moment de panique ou la précipitation nous engage dans des actions plus ou moins réfléchie.

La peur du pire, est souvent identifié comme étant la conséquence de nos actes. Ce ressentit, bien que souvent réaliste, peut conduire à situations tragiques.

Nos formations orientent des instincts primaires qui permettent d’améliorer les bonnes prises de décision dans le seul but de pouvoir se sauver mais également d’assurez, selon la situation, que tout le monde est en train d’évacuer et d’aider les personnes en difficulté.

• Public cible: Homme – Femme (y.c en situation d’handicap)
  • Enfants (dès 6 ans), adolescent, adulte, sénior

• Thèmes: 
  • Comprendre la situation et ses dangers
  • Identifier les risques
  • Définir les priorités
  • Les moyens à disposition
  • Agir selon la situation
  • Mise en application (Scénarios pratique)